9月19-20日，第四届全国青少年STEAM创客论坛（云论坛）在我校成功举办。副校长黄景忠致开幕词。论坛开幕式由创新创业学院常务副院长杨映琳主持。
黄景忠介绍了学校办学的基本情况以及近年来我校开展创客教育、人工智能的经验和成效。他指出，学校始终坚持“师范性、应用性、地方性、开放性”的办学定位，精耕教师教育领域，出台了关于进一步深化教师教育改革的实施意见，坚持战略思维和系统思维，为区域创客教育教师队伍建设、促进创客教师教育与基础教育的改革发展，实现教育现代化发挥了积极作用。
我校傅胤荣博士、夏立博士后作题为《基于人工智能背景下的EMS中小学创客教育师资培养模式的探索与实践》的主题报告。EMS （Eight Micro-System Training Mode）八微系统培养模式是我校创客教育研究团队总结的培养模式，包含微专业（师资）、微基地（实践）、微课程（课程）、微教具（器材）、微联盟（平台）、微赛事（交流）、微论文（总结）、微项目（教研）。该报告是对我校自2017年起举办全国青少年创客教育论坛及四年来创客教育微专业培养系统的总结性发言。本次论坛是EMS八微系统创客教育师资培养模式首次公开发表，也是我校申请教学成果奖的培育项目，该模式获得各地专家和学者的肯定和赞赏。
本次论坛由我校和粤东四市教育局、中国电子学会普及工作委员会联合主办。清华大学机械工程系张文增副教授、华南师范大学博士生导师焦建利教授、北京教育学院于晓雅副教授、青少年创客教育联盟发起人、常州开放大学李梦军副教授、中国人工智能学会中小学工作委员会秘书长人大附中信息技术教研组组长袁中果博士及全国各地50多名专家学者和产业代表出席论坛。全国各地有近两万人在线收看论坛直播，增强了我校在STEAM教育行业的影响力。
本次论坛获得全国各地观众的一致好评，收到预期效果。嘉宾带来了一系列具有理论高度又有实践指导意义的精彩报告，与会观众收获满满。（创新创业学院供图）
